Minori stranieri non accompagnati
Percorsi personalizzati per l'inclusione formativa, sociale e lavorativa
La Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti del fanciullo, adottata dall'Assemblea Generale il 20/11/1989, attribuisce ai minori, tra gli altri, diritti sociali quali l'accesso all'istruzione e alla formazione, per garantire la piena integrazione anche nel tessuto lavorativo.
Il Programma di mandato della Giunta della XII Legislatura indica l’obiettivo di strutturare un sistema di cittadinanza per i migranti che arrivano sul nostro territorio che consenta loro di realizzare il proprio progetto di vita in modo pieno e dignitoso e a tutta la società regionale di beneficiare di risorse umane, professionali e relazionali fondamentali. Tale obiettivo è declinato anche in termini di tutela dei minori non accompagnati, con l’impegno a “rafforzare i percorsi di formazione personalizzati già sperimentati in questi anni, per permettere loro di assolvere il diritto dovere all’istruzione e alla formazione, e di costruire un proprio percorso verso il mercato del lavoro”.
Il Programma 2022-2024 per l’integrazione sociale dei cittadini stranieri della Regione Emilia-Romagna prevede l’attivazione di azioni di empowerment a favore dei minori stranieri non accompagnati al fine di renderli capaci di orientarsi e operare correttamente nel contesto territoriale, a cominciare dai percorsi di facilitazione alla lingua e al lavoro.
La Regione, con risorse nazionali, del Programma regionale Fse+ e del PNRR, si impegna a rendere disponibile un’offerta formativa di Istruzione e Formazione Professionale che permetta di sviluppare le competenze dei giovani in coerenza con le opportunità occupazionali del territorio e con le professionalità richieste dalle imprese fondata sulle logiche del duale.
In questo contesto, la Regione Emilia-Romagna finanzia percorsi personalizzati per permettere ai minori stranieri non accompagnati, che abbiano compiuto o siano prossimi al compimento del 17esimo anno di età, di assolvere il diritto dovere all’istruzione e alla formazione e di costruire un proprio percorso per la transizione verso il mercato del lavoro.